學(xué)生課桌椅目前在學(xué)校很常見，但也慢慢取代了過去的舊課桌椅，那么這些課桌椅有什么優(yōu)勢呢？它與過去的桌椅有何不同？現(xiàn)代學(xué)生桌椅的設(shè)計與以往有所不同。現(xiàn)代桌椅是由科學(xué)家精心設(shè)計的。符合人體工效學(xué)、最佳視力、人體壓力分擔(dān)等科學(xué)原則，能適應(yīng)人體的自然弧度，有效改善學(xué)生的坐姿，遠(yuǎn)離近視、駝背。而舊的課桌椅過去只是一個簡單的形狀，不能設(shè)計，不能適應(yīng)目前國內(nèi)的全天候?qū)W習(xí)。不同的材料

　　現(xiàn)代桌椅的原料不同于過去?，F(xiàn)代的課桌椅大多是用鋼和木頭制成的，而在過去，大多數(shù)課桌椅都是各種木制的課桌椅?，F(xiàn)代課桌椅的原料大多是環(huán)保材料，甲醛釋放量合格，沒有異味，對學(xué)生無害；過去，課桌椅雜七雜八，有一種怪味，需要烘干才能使用，容易影響學(xué)生。不同的點3、不同的工藝
　　現(xiàn)代桌椅對工藝要求很高，全自動焊接機(jī)器人對鋼框架的焊接零件進(jìn)行全焊接。學(xué)生課桌椅由一個工人或一組工人在不更換設(shè)備或地點的情況下所完成的裝配工作，叫做裝配工序. 一用同一工具和輔具，不改變工作方法，并在固定的連續(xù)位迓上所完成的裝配工作， 叫做工步。在一個裝配工序中可包栝一個或兒個裝配工步?？傃b配和部件裝都是若干個裝配工序所組成就產(chǎn)品的組成來說，零件是構(gòu)成產(chǎn)品的最小單元?若干個零件組合成部件，使其成為產(chǎn)品的一個部分.無論其結(jié)合形式和方法如何，都統(tǒng)稱為部件。焊接接頭光滑，無毛刺，無焊接腫瘤，避免了脫焊、漏焊、虛焊現(xiàn)象，保證了整個臺架的穩(wěn)定性；表面打磨除銹處理，環(huán)保粉末靜電噴涂，高溫固化即可使用，整個噴涂過程無異味，甲醛釋放合格，確保學(xué)生在使用過程中的安全；桌面周圍為一次性注塑邊緣，無界面，無邊緣非常安全，確保使用過程中不會刮傷學(xué)生，四角倒角設(shè)計，大大減少碰撞造成的傷害；桌斗采用優(yōu)質(zhì)冷軋鋼板一次拉伸成形，桌桶邊緣卷曲設(shè)計，無界面，無毛刺，無刃口，確保學(xué)生安全；塑料桌桶采用環(huán)保材料注塑，無界面，無毛刺，無切削刃，承載能力高，空間大，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。過去，課桌椅都是粉刷過的，甲醛的釋放量超過了標(biāo)準(zhǔn)，需要長時間的干燥才能使用。
　　不同的點4，不同的功能
　　現(xiàn)代桌椅的功能與過去不同，現(xiàn)代桌椅的實用性能較高。學(xué)生課桌椅由一個工人或一組工人在不更換設(shè)備或地點的情況下所完成的裝配工作，叫做裝配工序. 一用同一工具和輔具，不改變工作方法，并在固定的連續(xù)位迓上所完成的裝配工作， 叫做工步。在一個裝配工序中可包栝一個或兒個裝配工步。總裝配和部件裝都是若干個裝配工序所組成就產(chǎn)品的組成來說，零件是構(gòu)成產(chǎn)品的最小單元?若干個零件組合成部件，使其成為產(chǎn)品的一個部分.無論其結(jié)合形式和方法如何，都統(tǒng)稱為部件。過去，桌椅沒有設(shè)計實用的功能?，F(xiàn)代桌椅桌面設(shè)計筆槽、水杯槽、雙面粘貼防火板，提高課桌椅的防水防火性能，側(cè)面設(shè)計書包掛鉤，使學(xué)生書包可以放置。在過去，桌椅沒有這些設(shè)計。
　　不同點5、服務(wù)不同
　　現(xiàn)代課桌椅的售后服務(wù)很完善，但過去的課桌椅一般都沒有售后服務(wù)。
　　對學(xué)生桌椅有著深刻的了解，集設(shè)計、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)于一體的專業(yè)桌椅制造商，我廠始終堅持誠信經(jīng)營的經(jīng)營理念，將始終為學(xué)生提供一個以自己的責(zé)任為己任的學(xué)習(xí)環(huán)境，繼續(xù)為高校提供高質(zhì)量、安全、科學(xué)的服務(wù)。鐵床用普通角鐵做鐵架床，生產(chǎn)加工成本很低，用鉆床打螺絲孔，用電焊機(jī)焊接，刷上油漆 。健康、綠色、環(huán)保的課桌椅，我們關(guān)心，讓學(xué)生感到放心，家長放心，學(xué)校放心。